2018版电气工程及其自动化专业培养方案（2020年）

一、培养目标

贯彻落实党的教育方针政策，坚持立德树人，培养具有扎实的自然科学知识和良好的人文素养，德智体美劳全面发展，具备社会主义核心价值观，能够综合运用电气与控制领域专业知识及现代技术，具有突出的实践能力，富有创新精神和社会责任意识，能够参与团队协作并遵守职业规范的宽口径复合型电气专业技术人才，为国家建设、社会生产、科学研究与技术开发培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

毕业后既可在电力行业从事电力设计、电力运营、电气装备制造等方面的生产、科研和管理工作，也可在电子信息和现代装备制造等行业从事与电磁学、电子技术、电气技术、自动控制等相关的生产制造、工程服务、科学研究或教学工作，还可在电气学科及相关学科继续学习深造。毕业生经过五年左右的工作实践后，具备以下能力与素质：

（1）能够利用所学电气工程与自动化控制相关知识解决工作中遇到的电气和控制领域工程问题，具备独立或作为主要参与者承担工程或科研项目的能力；

（2）具有终身学习能力，能够根据需要自主获取和学习相关知识，跟踪国际前沿，具有创新思维；

（3）能够承担较复杂的任务，并通过任务分解组织团队，通过交流沟通，把握工作中较复杂工程问题的解决过程，通过团队协作完成任务；

（4）能够在解决工程问题的过程中综合考虑法律、环境、道德、职业规范和社会影响等非技术因素，体现出较强的职业素养和社会责任意识。

 

二、业务培养要求

本专业主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、自动控制、信号与系统、电机学、电力系统、电力电子等方面的基础理论、专业知识和专业技能，接受电气类专业综合性实践训练，具有电气工程及自动控制相关的装备制造、系统运行及技术开发的能力。

本科毕业生应达到如下知识、能力和素质要求：

1. 工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决电气工程领域中的复杂工程问题。

1.1能将数学、自然科学、工程科学的知识和语言用于电气与控制领域复杂工程问题的表述；

1.2能针对电气与控制工程系统的关键环节/模块等建立数学模型；

1.3能够将自然科学、工程基础、专业知识和数学模型方法用于推演、分析电气工程领域复杂工程问题；

1.4能将自然科学、工程基础、专业知识和数学模型方法用于电气工程领域复杂工程问题的解决方案的比较与综合，获得结果。

2．问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，准确识别和表达电气工程领域复杂工程问题，并通过文献研究分析获得解决复杂工程问题的关键因素和环节，获得有效结论。

2.1能够运用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别和发现电气工程领域复杂工程问题的关键环节；

2.2能够运用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数学模型方法，对电气工程领域复杂工程问题进行正确表达；

2.3能够认识到电气工程领域复杂工程问题有多种解决方案，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

2.4够围绕电气工程领域复杂工程问题，运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，通过文献研究分析解决过程中的关键环节和影响因素，获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够设计针对电气工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足客户需求的系统、单元、部件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能够根据电气工程领域中全周期、全流程的设计/产品开发的基本方法和技术，分析影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2能够针对客户特定需求，设计电气单元（部件）；

3.3能够在电气设计中考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

3.4创新意识：能够针对特定需求设计电气系统，在设计中体现创新意识；

4. 研究：能够基于自然科学、电气和控制科学原理，采用科学方法对电气工程领域复杂工程问题进行研究，制定研究路线、设计实验、分析处理数据，并通过信息理论和综合方法得到合理有效结论。

4.1能够基于数学、自然科学、工程科学、电气和控制科学的基本原理，通过文献研究和相关方法，调研和分析电气工程领域复杂工程问题的解决方案；

4.2能够根据电气问题的特征，制定研究路线，设计科学的实验方案；

4.3安全开展实验，正确采集实验数据，考虑实验中存在的误差、噪声和干扰等因素；4.4能够根据相关实验结果，对实验数据进行分析、信息综合与解释，形成研究对象间的定性或定量关系，获得合理有效结论。

5. 使用现代工具：能够针对电气工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用现代信息技术和电气与控制专业工具、软件，完成对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解现代工具局限性。

5.1了解电气工程领域常用现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，理解这些工具和软件的局限性；

5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对电力工程、装备制造领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；

5.3能够针对特定电气系统、单元（部件），开发满足特定需求的现代工具，模拟和预测电气工程领域专业问题，并能分析其局限性。

6. 工程与社会：能够基于电气工程领域工程背景进行合理分析，评价电气工程实践和解决电气工程领域复杂工程问题过程中对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1能够掌握与电气工程专业相关的技术标准体系、法律法规、知识产权和产业政策，理解不同社会文化对电气工程的影响；6.2能分析和评价电气专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境与可持续发展：能够关注、理解和评价电气工程领域复杂工程问题的工程实践对环境保护、社会和谐、经济可持续、生态可持续、人类可持续发展的影响，具有环境保护和可持续发展意识。

7.1能够关注和理解环境保护、经济可持续、生态可持续、人类可持续发展的理念和内涵；

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度，思考解决电气工程领域复杂工程问题的实践可持续性，评价电气产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电气专业综合实践中理解并遵守电气工程的职业道德和规范，履行责任。

8.1有正确的价值观，了解中国国情，具备良好的意志品质。理解电气工程师对公众安全、健康和福祉以及环境保护的社会责任，能够在电气专业综合实践中自觉履行责任；

8.2具有质量意识，理解诚信守则等电气工程师职业道德和行为规范并能在电气专业实习实践中自觉遵守。

9. 个人和团队：能够在电气工程项目研发和实施过程中承担个体、团队成员或负责人的角色，并能在多学科背景下有效开展工作。

9.1够在多学科背景下与成员有效沟通、合作共事；

9.2 承担角色：在电气专业实践过程中，能够在团队中独立或合作开展工作，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

10. 沟通：能够针对电气工程领域复杂工程问题通过口头、文稿、图表等方式与业界同行和社会公众进行有效沟通，并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行国际交流。

10.1能够针对电气专业问题，以口头、文稿、图表的形式准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；

10.2关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，了解电气领域的国际发展趋势和研究热点，在跨文化背景下进行沟通、交流和表达。

11. 项目管理：理解并掌握电气工程领域工程项目或产品设计和实施的全周期、全流程工程管理原理、成本分析和决策的方法，并能在多学科环境下应用。

11.1掌握电气领域工程项目中全周期、全流程的管理原理，包括多任务协调、时间进度控制、相关资源调度、人力资源配备等；

11.2理解电气领域工程项目及产品全周期、全流程的成本构成和经济决策问题；

11.3能够在多学科环境（包括模拟环境）下，设计、开发电气领域复杂工程问题解决方案过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够适应未来职业发展和知识更新的需要。

12.1能够在社会发展大背景下，认识到不断探索和终身学习的必要性；

12.2掌握自主学习的方法，具有知识更新的能力，以适应未来职业发展的需要。

 

三、主干学科及主要课程

主干学科：电气工程、控制科学与工程；

核心课程：电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、微机原理与应用基础、嵌入式系统设计基础、电磁场与电磁波、信号与系统、连续与离散控制系统、电力系统分析、电力电子技术、电机学、高电压工程；

主要实践性教学环节：工程训练、电工电路实验与综合设计实践、模拟电子实验与综合设计实践、数字电路实验与综合设计实践、微机接口实验与综合设计实践、信号分析处理实验与综合设计实践、嵌入式系统实验与综合设计实践、控制系统实验与综合设计实践、微机借口实验与综合设计实践、电力电子实验与综合设计实践、电机学实验与综合设计实践、电力系统仿真设计实践、专业课题设计与实践、专业认识实习、毕业设计等。

四、专业特色及专业方向

本专业主要特点是强电与弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，使学生受到电工、电子、信息控制及计算机技术方面的系统性训练，掌握解决电气工程领域中系统分析、运行控制、电气设计与装备制造等问题的基本能力。毕业生有很强的适应性，既可以在电力系统和现代装备制造领域，也可以在自动化及电子信息领域，从事与电气相关的科学研究、工程设计、技术开发、运行管理、设备制造、教育等工作。

五、修业年限

一般为4年。

六、授予学位

工学学士。

七、毕业合格标准

1．具有良好的思想道德素质和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2．完成培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分及各环节所要求的学分。毕业生获得的总学分应不少于171学分，其中理论教学（部分实验）不少于134.5学分，实践教学环节不少于36.5学分。

3．完成课外培养计划8学分。

电气工程及其自动化专业指导性教学计划及其进程表

通识教育课程82.5学分

专业类学科基础课程39学分

1.学科基础必修课程17学分

2.    学科基础选修课程8学分

3.    学科基础实验与课程实践14学分

6 专业课程学分49.5学分

电气工程及其自动化专业实践教学环节安排表

电气工程及其自动化专业学时、学分分配表

 

吉林大学仪器科学与电气工程学院课外培养计划表

注：

1．  细则按照《吉林大学仪器科学与电气工程学院课外实践训练项目实施办法（2018版）》方案执行；

2．  本科生须完成本专业课外培养计划8学分要求，记60分；每超出1学分，成绩增加3分；成绩上限为100分；

3．  必修项目中每项均须获得学分，且所获学分不低于该项最低有效学分，6个必修项目所得总学分不低于6学分；

4．  选修项目中获得的总学分不低于1学分。